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高校图书馆学术氛围浓厚,吸引大量在校学生和校外读者来馆学习,造成读者争抢有限学习空间（尤其是阅读座位）的问题。根据对全国部分高校图书馆有效学习空间进行的抽样调查,从管理模式层面、制度制定层面、大数据理念层面深入探究图书馆科学布局,合理利用有限资源,拓展高校图书馆有限学习空间。
多层面拓展高校图书馆有限学习空间
【摘 要】
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高校图书馆学术氛围浓厚,吸引大量在校学生和校外读者来馆学习,造成读者争抢有限学习空间（尤其是阅读座位）的问题。根据对全国部分高校图书馆有效学习空间进行的抽样调查,从管
【机 构】
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长安大学图书馆
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2015年8期
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