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小学音乐作为小学教育体系中的关键组成部分,教学成果的展示能够反映出对应的教学方法。只有真正地将科学的教学手段和教学实践联系起来,才能确保小学音乐教学的成果更加优良。文章重点阐述多元感官联动教学方式在小学音乐教学中的运用,结合着多元感官联动教学方式的优势,明确其对于小学音乐教学起到的积极影响,采取合理的方式开展对应的教学活动。