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中英城市社区卫生服务与贫困救助项目试点工作总结会在京举行
【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2006年12期
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【摘 要】本文就高中英语书面表达技法运用作探析，阐述阅读、练习、模拟等方法运用对丰富学生写作思维和培养自如运用能力的迁移作用。突出书面表达练习的长期性与综合性，引导学生在操练中增强语感，利于其在积淀表达素材中提高综合运用技能水平。 【关键词】高中英语；写作；资源；组合 写作是英语教学难言之痛，更是学生心中的“雾霾”。用词不准、时态不清、内容不实则是“通病”。揣摩研究历年的高考优秀习作，选材丰富
目的 探讨外伤性脾破裂的护理方法 ,旨在提高脾创伤后病人的生命质量.方法 有选择地对68例外伤性脾破裂病人行保脾治疗与护理,其中非手术治疗35倒,手术治疗33例.结果 经过精心治疗与护理,68例病人全部治愈.结论 正确掌握非手术治疗指征和合理选择术式是保脾治疗的关键,实施科学的、高质量、有效的护理措施是促进病人身体康复的保障。
【摘 要】在低段小学语文阅读课堂上，为学生创设有效的情境能够推进他们的高效阅读。要通过巧设媒体情境，丰富阅读体验、巧设阅读情境，引发阅读想象、巧设质疑情境，引导文本探究。 【关键词】小学语文；低段；阅读 《语文课程标准》指出，小学低年级语文教学应注重对学生进行朗读能力的培养，以此引导他们感受语言的优美，并获得情感体验，进而感受阅读的乐趣。然而，在实际教学中，我们发现，低年级学生由于生活认知不足
在外科示教室进行手术过程的模拟,由3位老师分别扮演手术者、洗手护士和巡回护士,将手术室护理的理论和实验进行合理的整合,取得了良好的教学效果。
【摘 要】“自主、合作、探究”这种学习方式，是素质教育模式下对语文教师提出的新要求，使学生从“要我学”转变到“我要学”，由被动学习转向主动进取，无形中提高了学生的学习兴趣。教师应放开手脚，要敢于“放开”，大胆地让学生自己或通过学习小组互相合作，去获取知识。 【关键词】中职语文；学习兴趣；学习方式 《语文课程标准》明确提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。这是语文学习方式的历史性变革。“自