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以计算机和网络为核心的现代教育技术业已成为新课改教学中不可或缺的一项重要教学内容。在提升课堂教学效果方面发挥着举足轻重的作用。然而，目前小学数学教学在应用现代教育技术的过程中却存在一些误区，制约了了现代教育技术充分发挥其应有的作用。为此，本文立足于小学数学教学与现代教育技术的关系，对存在的误区进行了分析并提出了对策建议。