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＜正＞《普通高中语文课程标准（2017年版）》指出：“‘语言建构与运用’是指学生在丰富的语言实践中通过主动的积累、梳理与整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。”在具体的语文学习活动中，师生可以借助课文篇目这个学习资源，抓住文本语言的特征，在教师、学生、文本、编者、作者等诸要素之间开展丰富的言语活动，体会作品语言的精妙，认识到“特定的言语形式”传达出“特定的情感内容”，学习作者言说的奥妙与智慧，