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摘 要：从高考阅卷中反馈的信息看，学生解答高考试题出现的诸多错误，都与不会审题有关。高考政治选择题的常见题型主要有事例材料类、图表材料类、漫画寓意类、经济计算类、诗词名句类等，教师引导学生通过巧抓关键词来破解审题难，可以有效提高学生解答选择题的正确率。
关键词：高考政治；选择题；类型；关键词；审题方法
从高考阅卷中反馈的信息看，学生解答高考试题出现的诸多错误，都与不会审题有关。审题是答题的前提，审不清题意，不知所问，就不知所答。选择题是政治高考的必考题型，几乎占了全卷分值的半壁江山。解答选择题至关重要的一条，就是坚持题肢与题干相一致的原则。因此，学会审查题干，巧抓题干中的关键词，明确题干立意是做好选择题的关键。
下文中，笔者将通过对高考政治选择题常见题型的归类总结，并结合相应高考真题的分析，具体说明如何通过巧抓关键词来破解审题难问题。
一、事例材料类
事例材料类选择题主要以国际国内重大政治、经济和社会生活中的热点事例为题材，考查学生获取和解读信息，进行科学合理的判断推理、归纳概括、分析说明及评价现实问题等方面的能力。从事例材料对答题的作用来看，主要有两种类型：一是情境型，即材料本身对选择题肢作用不大，只是设置情境，引出问题，题干的设问有明确的指向性，选择题肢主要依据设问；二是实用型，即材料就是选择题肢的依据，离开材料将无从选择。
对于情境型材料，关键词一般在设问中，即在题干的最后一句话中。解答此类试题，要重点审读设问，做到“五抓”：一抓范围关键词，如《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》道理，唯物论、辩证法、认识论、唯物史观道理等；二抓主体关键词，如党、国家、公民，企业、消费者、投资者等；三抓问题关键词，是问原因还是结果，是内容还是意义，是问题还是措施等；四抓程度关键词，如根本、主要、关键等；五抓方向关键词，是正向选择还是反向选择。这五个方面的关键词在情境型材料的设问中，一般有两到三个，要边审读边做醒目标注，以防选择时偏离题干要求。
【例题1】（2015·海南卷第3题）
2014年我国网络零售交易额达2万多亿元，其中生鲜电商的交易额约为130亿元，同比增长221%，占全部生鲜交易的10%。从供给角度看，我国生鲜电商高速发展的主要原因在于
①居民收入增加引起消费偏好发生改变
②行业发展潜力巨大且吸引了大量投资
③新技术的运用改变了人们的购买习惯
④商业模式的改变降低了行业进入门槛
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
点拨：此题的事例材料对选择题肢作用不大，审题时只要抓住设问中的“供给角度”（问题关键词）和“主要原因”（程度关键词），即知正确选项为C。①③是从需求角度说明我国生鲜电商高速发展的原因，不符合题目要求。
然而，大多数试题是以全部事例材料作为选择题肢的依据，一般以“这说明”“这意味着”“这体现了”“由此可见”“材料表明”等方式进行设问。解答此类试题，必须要对材料进行全面审读，明确试题立意即中心思想。抓住材料中心的基本方法是浓缩法，对复杂单句，主谓宾即为材料中心，关键词即“谁”在做“什么事”“怎么做”；对复句或是段落，第一层逻辑关系即为中心意思，然后分层把握能够体现每一层意思的关键词。 [1]
【例题2】（2016·浙江卷第26题）
某市政府采取“一企一策”的办法推动“僵尸企业”问题的解决。对符合破产条件的企业及时引入破产程序，对兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组，对无意愿无能力继续生产的企业依法收回用地，盘活存量土地，从而促进了该市经济的快速发展。上述材料表明
①政府主要通过行政手段处置僵尸企业
②破产有利于淘汰落后企业
③破产和兼并有助于压缩企业规模
④兼并可以提高企业和整个社会的资源利用效率
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
点拨：此题的事例材料是复句，第一句话是中心意思，关键词是“一企一策”。政府针对不同“僵尸企业”的不同条件采用不同的政策，表明政府主要不是通过行政手段处置“僵尸企业”，故①不选；破产和兼并是为了优化资源配置，并不是为了压缩企业规模，况且兼并有利于扩大优势企业的规模，③错误，故选D项。
二、圖表材料类
图表类选择题通过图表和数据来表现政治、文化、社会尤其是经济现象等的发展变化及各要素之间的内在联系，着重考查学生从图表中获取和解读有效信息、分析整合信息及迁移运用知识等能力，是近年来高考的常考题型。
解答此类试题，固然要重视对图表、数字的对比和分析，但是，重视文字说明，抓住文字中的关键词仍然是正确选择的关键。这里以表格类试题为例说明巧抓关键词的方法：一要抓住标题中的关键词，包括时间、地域、主题。标题是图表的“眼睛”，对解题起着提示、指向和限制作用。二要抓住表格左边的比较项目，这样便于全面比较分析，得出正确结论。三要抓住表注中的关键词。如果表注是解释表格中出现的新概念，则是帮助理解表格的，不是答案的构成部分；如果是对表格内容的补充说明，只因表格中不好呈现，那么一定是正确提炼信息不可缺少的组成部分，绝对不能忽略。[2]四要重视有特殊意义的特殊年份，如1949年、1978年、2001年、2008年等。在以上“四抓”的基础上，再根据题干中设问的要求，将选项与图表中的信息进行对照，不难做出正确选择。
【例题3】（2016·上海卷第16题）
点拨：“财政政策与货币政策的异同” 就是图表的标题，也是此题要考查的知识点；题干中“错误”及图表左边的四个比较项是解答此题的关键词。解答此题关键要看图表左边的四个比较项与财政政策和货币政策下面的内容对应哪个是错误的。表格中前三个项目的对应都是正确的，而第四项中“保持财政收支平衡”并非货币政策具有的功能，故选D。此外，解答此题一定要认真细致，切忌粗心大意，不能将图表中“保持财政收支平衡”错看成课本中“保持国际收支平衡”。 三、漫画寓意类
漫画选择题的题干一般由漫画、说明性文字和选择要求三个要素构成。漫画内容反映现实，寓意深刻。漫画选择题因其能较好地考查学生的价值取向，能较为全面地考查学生的多种学科能力，近年来频频出现在高考试题之中。
解答此类试题，一要读文字（包括标题和说明性文字）。漫画选择题的文字简练，对选择题肢至关重要。二要看画面。漫画中的人和物是漫画的主体，是表达漫画意图的载体，要细察漫画中人物的动作、语言、表情等，特别是画面中的夸张要素。三要析寓意。揣摩漫画意图，分清褒贬。区分褒贬既要通过漫画中人物的神态和各种事物的特征来判断，又要重视漫画中的说明性文字。如果漫画表达的是对某种现象的褒扬、倡导和肯定，一般只有正确题肢才有可能入选；如果漫画表达的是对某种现象的讽刺、披露和否定，则题肢正确与否都有可能入选，关键要看题肢是否符合漫画寓意。还要弄清题干中的说明性文字是漫画表意、漫画寓意，还是漫画所折射的教材知识。[3]在弄清漫画表意和寓意的基础上，必须回归教材，多角度联想漫画所折射的教材知识。
【例题4】（2016·天津卷第8题）
下列说法与漫画《过沟》蕴含的哲理一致的是
A.不积跬步无以至千里
B.世上无难事只要勤思考
C.不经历风雨怎能见彩虹
D.坐而论道不如起而行之
点拨：此漫画中文字只有六个字，都是关键词。标题“过沟”是动词，哲学寓意为“实践”。画面中有两人坐着思考怎么过沟，并写出了“过沟方案”，而另一人正在过沟。方案属于意识范畴，意识虽然具有能动作用，能够能动地改造世界，把一些想法变为现实，但这是以实践作为桥梁才能实现的，因此漫画强调实践第一的观点，与其蕴含哲理一致的是D项。
四、经济计算类
经济计算题因其跨学科结合，综合性强，难度较大，成为许多学生的软肋。历年高考中，经济计算题几乎是考生失分最多的选择题；在平时训练中，学生遇到计算题就有畏难心理。因此，能否突破这道计算题，往往成为学生能否获得高分的主要因素之一。
近几年高考计算选择题的难度有所下降，主要考查学生对经济学的相关概念及其相互关系的理解，对数学思维的要求不高。因此，正确解答此类试题的要求是：首先，明晰概念，理解内涵。其次，抓关键词，梳理关系。审题时首先要抓住题干中出现的各种概念及其具体变化，并理清相互关系。经济计算题各种概念之间的关系无非为三种情形：正比、反比、无关。第三，总结规律，熟记公式。一般来说，概念之间成正比用乘法，成反比用除法。在原有量的基础上“增加”“提高”“上涨”等用加法，“减少”“降低”“下跌”等用减法。计算公式：成正比的，变化后的量=原有量×（1±变化值）；成反比的，变化后的量=原有量÷（1±变化值）。[4]第四，迎难而上，加强训练。熟练掌握各种题型的解题方法，才能处变不惊。
【例题5】（2016·天津卷第4题）
2016年1月1日，M先生收到L先生偿还的为期一年的借款本金10万元与利息5000元，同期二人所在的国家通货膨胀率为7%，这意味着
A.该国的社会总需求小于社会总供给
B.民间借贷是造成通货膨胀的原因之一
C.在此借贷关系中，通货膨胀使双方利益同时受损
D.在此借贷关系中，通货膨胀损害了M先生的利益
點拨：解答此题的关键是搞清楚通货膨胀与物价变动、供求状况之间的关系，计算没有难度。题中通货膨胀率为7%说明物价上涨，物价上涨说明该国的社会总需求大于社会总供给，故A不选；通货膨胀主要是因为纸币的发行量超过了流通中所需的货币量，和民间借贷无关，故B不选；该国通货膨胀率为7%，意味着一年前10万元可以买到的商品现在需要10万零7000元才能买到，而M先生收到的本息是10万零5000元，所以在此借贷关系中，通货膨胀损害了M先生的利益，故选D。
五、诗词名句类
诗词名句类选择题以诗词歌赋、成语俗语、名言警句等为题干或题肢，既考查学生的人文素养和对教材知识的理解，又能给沉稳、严谨的政治高考试题增添一抹文学亮色，深受命题者青睐。
解答此类试题应从以下三方面入手：首先，抓设问中的关键词，明确选择要求；其次，结合文史知识，理解文句大意；第三，运用所学相关模块知识，对应材料，做出选择。
【例题6】（2016·江苏卷第19题）
“莎士比亚征服了全世界，他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。每天每天，像涨潮时的海浪一样，增加着他的新的臣民——这些人流的波涛一天一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的这段话表明
A.文化在交流的过程中传播
B.文化是一种强大的精神力量
C.文化促进了社会向前发展
D.文化是综合国力竞争的因素
点拨：解答此题不仅要具备应有的政治学科知识，更要具备相应的文史知识及人文素养。考生一定要领会到莎士比亚代表的是“文化”，拿破仑们和恺撒们代表的是“武力”。“莎士比亚征服了全世界”，说明文化是一种强大的精神力量，故B项正确。材料并没有涉及文化的交流和传播，故A项不选；C项说法错误，优秀文化才能促进社会向前发展；本题材料与综合国力竞争无关，故D项不选。
总之，抓关键词审高考题，能够化繁为简，化难为易，大大提高解题的速度和准确性，收到事半功倍的效果。但需要说明的是，抓关键词审高考题必须建立在扎实的基础知识和基本的阅读理解能力之上，否则，无论多么有效的方法都是无源之水、无本之木。同时，抓关键词审高考题也要做到既抓关键词，又兼顾其他信息，不可断章取义。
参考文献：
[1]顾爱军.高考政治要学会审题[J].中学政治教学参考，2009（6）：104-105.
[2] 徐娘来.政治高考主观题解题方略[J].吉林教育，2011（8）：19-19.
[3]王德明.图文转换揭秘漫画解题[J].高考，2012（10）：46-48.
[4]倪豪孔.2012年高考政治经济类计算题赏析[J].中学政史地，2012（7）：106-108.
关键词：高考政治；选择题；类型；关键词；审题方法
从高考阅卷中反馈的信息看，学生解答高考试题出现的诸多错误，都与不会审题有关。审题是答题的前提，审不清题意，不知所问，就不知所答。选择题是政治高考的必考题型，几乎占了全卷分值的半壁江山。解答选择题至关重要的一条，就是坚持题肢与题干相一致的原则。因此，学会审查题干，巧抓题干中的关键词，明确题干立意是做好选择题的关键。
下文中，笔者将通过对高考政治选择题常见题型的归类总结，并结合相应高考真题的分析，具体说明如何通过巧抓关键词来破解审题难问题。
一、事例材料类
事例材料类选择题主要以国际国内重大政治、经济和社会生活中的热点事例为题材，考查学生获取和解读信息，进行科学合理的判断推理、归纳概括、分析说明及评价现实问题等方面的能力。从事例材料对答题的作用来看，主要有两种类型：一是情境型，即材料本身对选择题肢作用不大，只是设置情境，引出问题，题干的设问有明确的指向性，选择题肢主要依据设问；二是实用型，即材料就是选择题肢的依据，离开材料将无从选择。
对于情境型材料，关键词一般在设问中，即在题干的最后一句话中。解答此类试题，要重点审读设问，做到“五抓”：一抓范围关键词，如《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》道理，唯物论、辩证法、认识论、唯物史观道理等；二抓主体关键词，如党、国家、公民，企业、消费者、投资者等；三抓问题关键词，是问原因还是结果，是内容还是意义，是问题还是措施等；四抓程度关键词，如根本、主要、关键等；五抓方向关键词，是正向选择还是反向选择。这五个方面的关键词在情境型材料的设问中，一般有两到三个，要边审读边做醒目标注，以防选择时偏离题干要求。
【例题1】（2015·海南卷第3题）
2014年我国网络零售交易额达2万多亿元，其中生鲜电商的交易额约为130亿元，同比增长221%，占全部生鲜交易的10%。从供给角度看，我国生鲜电商高速发展的主要原因在于
①居民收入增加引起消费偏好发生改变
②行业发展潜力巨大且吸引了大量投资
③新技术的运用改变了人们的购买习惯
④商业模式的改变降低了行业进入门槛
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
点拨：此题的事例材料对选择题肢作用不大，审题时只要抓住设问中的“供给角度”（问题关键词）和“主要原因”（程度关键词），即知正确选项为C。①③是从需求角度说明我国生鲜电商高速发展的原因，不符合题目要求。
然而，大多数试题是以全部事例材料作为选择题肢的依据，一般以“这说明”“这意味着”“这体现了”“由此可见”“材料表明”等方式进行设问。解答此类试题，必须要对材料进行全面审读，明确试题立意即中心思想。抓住材料中心的基本方法是浓缩法，对复杂单句，主谓宾即为材料中心，关键词即“谁”在做“什么事”“怎么做”；对复句或是段落，第一层逻辑关系即为中心意思，然后分层把握能够体现每一层意思的关键词。 [1]
【例题2】（2016·浙江卷第26题）
某市政府采取“一企一策”的办法推动“僵尸企业”问题的解决。对符合破产条件的企业及时引入破产程序，对兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组，对无意愿无能力继续生产的企业依法收回用地，盘活存量土地，从而促进了该市经济的快速发展。上述材料表明
①政府主要通过行政手段处置僵尸企业
②破产有利于淘汰落后企业
③破产和兼并有助于压缩企业规模
④兼并可以提高企业和整个社会的资源利用效率
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
点拨：此题的事例材料是复句，第一句话是中心意思，关键词是“一企一策”。政府针对不同“僵尸企业”的不同条件采用不同的政策，表明政府主要不是通过行政手段处置“僵尸企业”，故①不选；破产和兼并是为了优化资源配置，并不是为了压缩企业规模，况且兼并有利于扩大优势企业的规模，③错误，故选D项。
二、圖表材料类
图表类选择题通过图表和数据来表现政治、文化、社会尤其是经济现象等的发展变化及各要素之间的内在联系，着重考查学生从图表中获取和解读有效信息、分析整合信息及迁移运用知识等能力，是近年来高考的常考题型。
解答此类试题，固然要重视对图表、数字的对比和分析，但是，重视文字说明，抓住文字中的关键词仍然是正确选择的关键。这里以表格类试题为例说明巧抓关键词的方法：一要抓住标题中的关键词，包括时间、地域、主题。标题是图表的“眼睛”，对解题起着提示、指向和限制作用。二要抓住表格左边的比较项目，这样便于全面比较分析，得出正确结论。三要抓住表注中的关键词。如果表注是解释表格中出现的新概念，则是帮助理解表格的，不是答案的构成部分；如果是对表格内容的补充说明，只因表格中不好呈现，那么一定是正确提炼信息不可缺少的组成部分，绝对不能忽略。[2]四要重视有特殊意义的特殊年份，如1949年、1978年、2001年、2008年等。在以上“四抓”的基础上，再根据题干中设问的要求，将选项与图表中的信息进行对照，不难做出正确选择。
【例题3】（2016·上海卷第16题）
点拨：“财政政策与货币政策的异同” 就是图表的标题，也是此题要考查的知识点；题干中“错误”及图表左边的四个比较项是解答此题的关键词。解答此题关键要看图表左边的四个比较项与财政政策和货币政策下面的内容对应哪个是错误的。表格中前三个项目的对应都是正确的，而第四项中“保持财政收支平衡”并非货币政策具有的功能，故选D。此外，解答此题一定要认真细致，切忌粗心大意，不能将图表中“保持财政收支平衡”错看成课本中“保持国际收支平衡”。 三、漫画寓意类
漫画选择题的题干一般由漫画、说明性文字和选择要求三个要素构成。漫画内容反映现实，寓意深刻。漫画选择题因其能较好地考查学生的价值取向，能较为全面地考查学生的多种学科能力，近年来频频出现在高考试题之中。
解答此类试题，一要读文字（包括标题和说明性文字）。漫画选择题的文字简练，对选择题肢至关重要。二要看画面。漫画中的人和物是漫画的主体，是表达漫画意图的载体，要细察漫画中人物的动作、语言、表情等，特别是画面中的夸张要素。三要析寓意。揣摩漫画意图，分清褒贬。区分褒贬既要通过漫画中人物的神态和各种事物的特征来判断，又要重视漫画中的说明性文字。如果漫画表达的是对某种现象的褒扬、倡导和肯定，一般只有正确题肢才有可能入选；如果漫画表达的是对某种现象的讽刺、披露和否定，则题肢正确与否都有可能入选，关键要看题肢是否符合漫画寓意。还要弄清题干中的说明性文字是漫画表意、漫画寓意，还是漫画所折射的教材知识。[3]在弄清漫画表意和寓意的基础上，必须回归教材，多角度联想漫画所折射的教材知识。
【例题4】（2016·天津卷第8题）
下列说法与漫画《过沟》蕴含的哲理一致的是
A.不积跬步无以至千里
B.世上无难事只要勤思考
C.不经历风雨怎能见彩虹
D.坐而论道不如起而行之
点拨：此漫画中文字只有六个字，都是关键词。标题“过沟”是动词，哲学寓意为“实践”。画面中有两人坐着思考怎么过沟，并写出了“过沟方案”，而另一人正在过沟。方案属于意识范畴，意识虽然具有能动作用，能够能动地改造世界，把一些想法变为现实，但这是以实践作为桥梁才能实现的，因此漫画强调实践第一的观点，与其蕴含哲理一致的是D项。
四、经济计算类
经济计算题因其跨学科结合，综合性强，难度较大，成为许多学生的软肋。历年高考中，经济计算题几乎是考生失分最多的选择题；在平时训练中，学生遇到计算题就有畏难心理。因此，能否突破这道计算题，往往成为学生能否获得高分的主要因素之一。
近几年高考计算选择题的难度有所下降，主要考查学生对经济学的相关概念及其相互关系的理解，对数学思维的要求不高。因此，正确解答此类试题的要求是：首先，明晰概念，理解内涵。其次，抓关键词，梳理关系。审题时首先要抓住题干中出现的各种概念及其具体变化，并理清相互关系。经济计算题各种概念之间的关系无非为三种情形：正比、反比、无关。第三，总结规律，熟记公式。一般来说，概念之间成正比用乘法，成反比用除法。在原有量的基础上“增加”“提高”“上涨”等用加法，“减少”“降低”“下跌”等用减法。计算公式：成正比的，变化后的量=原有量×（1±变化值）；成反比的，变化后的量=原有量÷（1±变化值）。[4]第四，迎难而上，加强训练。熟练掌握各种题型的解题方法，才能处变不惊。
【例题5】（2016·天津卷第4题）
2016年1月1日，M先生收到L先生偿还的为期一年的借款本金10万元与利息5000元，同期二人所在的国家通货膨胀率为7%，这意味着
A.该国的社会总需求小于社会总供给
B.民间借贷是造成通货膨胀的原因之一
C.在此借贷关系中，通货膨胀使双方利益同时受损
D.在此借贷关系中，通货膨胀损害了M先生的利益
點拨：解答此题的关键是搞清楚通货膨胀与物价变动、供求状况之间的关系，计算没有难度。题中通货膨胀率为7%说明物价上涨，物价上涨说明该国的社会总需求大于社会总供给，故A不选；通货膨胀主要是因为纸币的发行量超过了流通中所需的货币量，和民间借贷无关，故B不选；该国通货膨胀率为7%，意味着一年前10万元可以买到的商品现在需要10万零7000元才能买到，而M先生收到的本息是10万零5000元，所以在此借贷关系中，通货膨胀损害了M先生的利益，故选D。
五、诗词名句类
诗词名句类选择题以诗词歌赋、成语俗语、名言警句等为题干或题肢，既考查学生的人文素养和对教材知识的理解，又能给沉稳、严谨的政治高考试题增添一抹文学亮色，深受命题者青睐。
解答此类试题应从以下三方面入手：首先，抓设问中的关键词，明确选择要求；其次，结合文史知识，理解文句大意；第三，运用所学相关模块知识，对应材料，做出选择。
【例题6】（2016·江苏卷第19题）
“莎士比亚征服了全世界，他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。每天每天，像涨潮时的海浪一样，增加着他的新的臣民——这些人流的波涛一天一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的这段话表明
A.文化在交流的过程中传播
B.文化是一种强大的精神力量
C.文化促进了社会向前发展
D.文化是综合国力竞争的因素
点拨：解答此题不仅要具备应有的政治学科知识，更要具备相应的文史知识及人文素养。考生一定要领会到莎士比亚代表的是“文化”，拿破仑们和恺撒们代表的是“武力”。“莎士比亚征服了全世界”，说明文化是一种强大的精神力量，故B项正确。材料并没有涉及文化的交流和传播，故A项不选；C项说法错误，优秀文化才能促进社会向前发展；本题材料与综合国力竞争无关，故D项不选。
总之，抓关键词审高考题，能够化繁为简，化难为易，大大提高解题的速度和准确性，收到事半功倍的效果。但需要说明的是，抓关键词审高考题必须建立在扎实的基础知识和基本的阅读理解能力之上，否则，无论多么有效的方法都是无源之水、无本之木。同时，抓关键词审高考题也要做到既抓关键词，又兼顾其他信息，不可断章取义。
参考文献：
[1]顾爱军.高考政治要学会审题[J].中学政治教学参考，2009（6）：104-105.
[2] 徐娘来.政治高考主观题解题方略[J].吉林教育，2011（8）：19-19.
[3]王德明.图文转换揭秘漫画解题[J].高考，2012（10）：46-48.
[4]倪豪孔.2012年高考政治经济类计算题赏析[J].中学政史地，2012（7）：106-108.