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初中体育教学是初中重要的教育组成,对培养学生的全面发展有重要意义.新课标的深入发展,给初中体育教学提出了更高的要求.新课标要求教师是体育教学的组织这和引导者,要求教师充分发挥学生的主体地位.本文从注重学生的个体差异,提升学生的体育学校兴趣和丰富体育教学手段等三个方面探讨提高初中体育教学有效性的科学策略.