今天的数学课上，王老师给我们出了这样一道题目：有甲、乙两个粮库，甲粮库存粮的吨数是乙粮库的5
　　7，如果从乙粮库调6吨到甲粮库，甲粮库存粮的吨数就是乙粮库的4
　　5 ，原来甲、乙粮库各存粮多少吨？
　　王老師黑板上画出了线段来表示题目中的一些等量关系：
　　问：“谁会解答这道题目？”
　　刘斌第一个举手：“这道题可以用列方程的方法来做。我们设一共有x吨存粮，现在甲粮库存粮的吨数-原来甲粮库存粮的吨数=6，也就是4
　　9x- 5
　　12x=6，解得x=216。然后再分别算出甲、乙两个粮库原来的吨数。”
　　金学博便着急地站了起来：“原来乙粮库存粮的吨数-现在乙粮库存粮的吨数=6。列出的方程为7
　　12x-5
　　9x=6，解得x也等于216。”
　　这时，徐君阳举起了手，说道：“老师，我可以列出不同的方程。甲、乙两个粮库存粮的总吨数-（原来甲粮库存粮的吨数 现在乙粮库存粮的吨数）=6。还是设甲、乙两个粮库存粮的总吨数为x，方程就为x-（ 5
　　12x 4
　　9x）=6。或者用原来乙粮库存粮的吨数 现在甲粮库存粮的吨数-甲乙两个粮库存粮的总吨数=6，所列方程就是7
　　12x 4
　　9x-x=6，解得x也是等于216。”
　　这时杨浩宇有点坐不住了，站起来说：“其实不一定用列方程的方法做，用分数计算也可以解决。原来，甲粮库存粮的吨数占两个粮库存粮总吨数的5
　　12 ，现在占两个粮库存粮总吨数的4
　　9 ，多了4
　　9-5
　　12= 1
　　36，两个粮库存粮总吨数的1
　　36就是6吨，所以，用6÷1
　　36 =216（吨），那么甲粮库的存粮就有216×5
　　12=90（吨），乙粮库的存粮就有216×7
　　12 =126（吨）。”
　　王老师鼓励道：“做题就要打开自己的思路，从不同的角度去思考，‘多思’才会有‘多解’。”
　　我一下子想到了学过的比的知识，我便说道：“老师，我还可以用比的知识来解答。我们把题中的分数化成比就是5∶7和4∶5。由于总量不变，就可以找出（5 7）和（4 5）的最小公倍数是36，这样两个比就可以化成15∶21和1∶20。甲原来有15份，现在有16份，16-15=1（份），就是6吨，甲粮库就有存粮6×15=90（吨），乙粮库就有存粮6×21=126（吨）。”当我说完我的解题思路后，教室里响起了一片热烈的掌声……
　　李馨芮