【摘 要】
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苏教版数学五年级上册《解决问题的策略》是学生在四年级已经学习过用列表法、画图法两种策略的基础上学习用列举法解决实际问题，以后还要学习分析法、综合法、假设法、逆推法、转化法等解题策略。策略，是方法的提升和概括。不管哪种策略，目的都是使隐蔽的关系明朗化，复杂的问题简单化。 第一次试上时，在例1前创设买早点的情境引入表格列举，说明这是解决问题的一种策略，引入课题。例1引导学生审题后，让学生自主探索可以
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苏教版数学五年级上册《解决问题的策略》是学生在四年级已经学习过用列表法、画图法两种策略的基础上学习用列举法解决实际问题，以后还要学习分析法、综合法、假设法、逆推法、转化法等解题策略。策略，是方法的提升和概括。不管哪种策略，目的都是使隐蔽的关系明朗化，复杂的问题简单化。
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