福尔摩斯背后的神秘人物

来源 :科普童话·百科探秘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haier__
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1887年,侦探界出现了一个大名鼎鼎的人物—福尔摩斯。他天文、地理、物理、化学、音乐……无所不知,最重要的是,他超人的推理能力让人赞叹不已!不过,他只是柯南道尔笔下的一个虚构人物。但在现实生活中,在柯南道尔的身边,真的有这么一个厉害的人,他就是福尔摩斯的原型,他的名字叫—约瑟夫·贝尔。 全文查看链接
其他文献
在很多说课、评课中常听到讲课者谈“教材的地位和作用”.大部分的解读是:“承上启下,上节课讲了……,本节课……,为下节课学习……打下基础”,总感觉没有说透,对教材(指具体的某一节课)的分析着眼点太窄、对教材的作用定位太低.这是“数学价值的隐性流失”.对教材的地位和作用的理解程度,直接影响教师的课堂设计和育人价值的落实.“教材的地位和作用”应当是指某一节教材具体内容在某一个学段(比如初中或高中)全部教
由于中学里没有讲过二阶导数,无法讨论曲线的凸凹方向及拐点,所以试题给出的解答只能从奇偶数定义,单调性定义出发进行代数推理获得结论.笔者认为这道试题非常好,它既有高等数学知识背景,又不超越中学数学的基础知识范畴,是一道绝妙的创新试题.而且对全体学生都很公平,因为学生都不可能预先做到这类试题,它是一道考查学生数学素质与探究能力的优秀试题.  注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅
从洞口进入洞里,钻了冰洞、下了冰梯、过了冰栈,才真切地感受到了冰洞的魅力!深达100多米的山洞简直就是一座晶莹的冰的宫殿,由冰形成的冰柱、冰帘、冰瀑、冰笋、冰花、冰床、冰人……千姿百态,栩栩如生,无处不在地展现着冰的美丽与神奇!有谁能想到,在小小的不起眼的洞口之下,竟然隐藏着这样一个奇妙的世界!下了冰梯、过了冰栈,才真切地感受到了冰洞的魅力!深达100多米的山洞简直就是一座晶莹的冰的宫殿,由冰形成
随着2012年高考的尘埃落定,2013年高考就进入到紧张的复习备考之中.在复习中,我首先让学生自主查阅2012年各地的高考试题,了解同学们在哪些知识、方法和能力上比较欠缺,学生反映最普遍的就是解析几何综合题和函数综合题,那么这些问题究竟又难在哪里呢?我决定以专题的形式去探究.下面是以近三年高考中解析几何的距离问题为主线的专题课,呈现给大家,不足之处敬请指正.  1 教学情景再现  距离是刻画几何图
高考命题为了有效检测考生的思维水平和学习潜能,提出了不拘泥于中学教学大纲的要求.据此,命题者所受束缚减少,自主发挥的空间增大,所命制的试题往往内涵丰富,立意新颖,表述脱俗,背景鲜活,设问独特,让人赏心悦目,回味无穷.考生中能者攻之,不能者避之或瞎碰,这在一定程度上体现出考生的综合实力及数学态度与情感.这些新颖的靓题或信息迁移或贴近生活或探究应用,不一而足.让我们共同来欣赏、品味.    1新颖的背
一阶线性差分方程xn 1=kxn b是个十分有用的数学模型,本文就其性质做了初步探讨和推广并说明了其在解题中的应用. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
左边的两项是莱布尼茨三角形中同一横行的相邻两个分数,两个分母中的组合数的上标是两个连续自然数,想当然地认定r 1就是问题的答案.从本质上讲,这是在不适当的潜在假设基础上解题,是一种常见的解题错误;从心理上分析,潜在假设是在缺乏对事物作深入、细致、全面地考察的前提下,基于一种不正确的心理势态的误导,而作出知觉性的判断,这种知觉性的判断存在于主体的潜意识中,一旦被激活就用以作为解题的依据.笔者认为,
老师心情好坏很重要,而如何判断老师的心情(这里主要分析男老师)也的确是门学问。本文主要分析婚后老师的心态,因为婚前老师的心情多放在脸上。判断老师的心情体现在“七看一听”上。  1.看脸。先看是否干净光鲜,有色泽。如亮则心情好,反之心情差。再看脸上是否有指甲印,一般婚后的女人打架最拿手的招数就是抓脸,看到老师脸上有三条以上的痕迹,又明显不是猫爪抓的,那你就小心了,此时任何小事都会成为他发火的理由。 
地震的形成    和火山爆发一样,导致地震的直接原因也是因为板块的移动。由于地幔的对流,板块会发生推移或相互碰撞,所以板块的边界处经常发生地震。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
虽然我们对地球景象深有考察,发现许许多多十分壮丽的景观,然而,地球还是有许多美丽景象不为人知。以下是美国《国家地理》杂志最新拍摄的10大令人惊叹的地球美影。    “本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文” 本文为全文原貌 未安装PDF