【摘 要】
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进入高中阶段以后,学生已经逐渐建立起自己的世界观和人生观,对于一些事物的认知水平也有了大幅提升,因此,在实际授课过程中,我们教师不但要给学生讲解书本上的基础内容,提高
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进入高中阶段以后,学生已经逐渐建立起自己的世界观和人生观,对于一些事物的认知水平也有了大幅提升,因此,在实际授课过程中,我们教师不但要给学生讲解书本上的基础内容,提高他们的数学成绩,还应该加强其学科相关能力的培养和锻炼。建立模型和推理判断是数学学科当中非常重要的两项技能,教师可以根据高中生在此阶段的知识积累量和思想水平,从教材内容或者平时的试题练习入手,逐步帮助学生建立模型和推理的意识,培养他们这两方面的能力。
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