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中学化学中常会出现溶液一类的题型,其中溶液混合问题(本文介绍含稀释)对刚接触溶液知识的学生而言难以很好的掌握,因此,在做此类型题时对老师讲的解题思路照搬照套,不能做到举一反三,遇到稍加交换就可能出现触手无策的局面,认为化学难学毫无规律.本文征对此类现象,着重从分析溶液混合前后本质变化探讨规律.