肺动脉吊带的外科治疗进展

来源 :现代医药卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yulaohuazi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
肺动脉吊带(pulmonary artery sling,PAS)又名迷走左肺动脉,是一种少见的先天性心血管畸形,是左肺动脉异常起源于右肺动脉的后方,呈半环形跨过右主支气管向左穿行于食道前和气管后到达左肺门。由于起源及走形异常,左肺动脉会压迫气管后壁,常造成气管狭窄,尤其在隆突上方右主支气管起始部。50%的患儿可合并其他先天性心脏病,如房室间隔缺损、动脉导管未闭、室间隔缺损。气道不全性梗阻引起的通气障碍是该病最突出的临床表现。气道狭窄严重的新生儿、婴幼儿有时需要气管插管、呼吸机维持通气,大龄患儿可能只表现为吞咽固体食物困难和进食缓慢。气管内分泌物的滞留可引起肺不张和肺炎,阵发性呼吸困难和反复肺部感染是患儿就诊的最常见原因。该病最先由 Glaevecke 和Doehle于1897年发现,Pawade 等[1]于1958年首次命名为“肺动脉吊带”,并被广泛运用。
其他文献
聋生由于生理的缺陷,造成了心理障碍,以致形成了一定的心理问题,而聋生的多疑性是较为严重的心理问题之一,作为特殊教育工作者,要了解和掌握聋哑学生造成多疑性的原因,并加以积极引
我校地处城乡结合部,90%以上的学生来自农村,条件所制,素质不高。在每个班级中寄宿生所占比例也较大,笔者通过多年的英语教学前线工作,对这支队伍的学习、生活比较深入了解。他们
小学阶段是孩子养成学习习惯、培养学习兴趣的关键阶段,因此,对于这一阶段的学生,最重要的是如何提高孩子的学习兴趣。轻松愉悦的语文课堂气氛是一种具有感染力和趣味性的氛围,能
潜在课程存在于任何时空,只要你常去想它,就越能发现到它,学习经验就越能成长。在教育的历程中,不要误以为在教室课堂上的教学才是全部,要认识到,教育存在于一切活动之中。
古诗文以其深厚的文化背景,凝练的语言形式,委婉含蓄的表情达意,意味悠远的艺术境界值得我们深深品味。“根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔”,在中学这一重要的学习阶段,学生只有打好
引用任务教学法是近几年来我国英语教学最常采用的方法之一。它讲求目标学习,以学生为中心,重点突出学生的主动性。在学习中培养学生的学习兴趣,从而提高他们的学习能力。文章以
最近的一份调查资料表明,目前在校中学生中对语文学科不感兴趣者占70%以上。中学语文学科作为培养学生正确理解与运用祖国语言文字的基础课程,在广大学生心目中的地位竟是如此
数学教学中常见错例分析是初中数学教学过程的一个重要组成部分,本文通过平时的教学总结,悟出了初中阶段常见错例分析的一些对策。
随着计算机时代的到来以及科技文化的发展和进步,网络时代的我们,变得越来越聒噪甚至有的迷失在一个开放而未知的域界里。面对这个浮躁的社会,如何发扬汉语言文学和提升人文
膝内外翻是一种常见的儿童下肢畸形,居儿童下肢畸形发生率第2位,此种畸形常常造成患儿步态功能异常,易跌倒,这也是造成儿童意外伤害最重要的原因之一。对于重度畸形,目前以外科干