文中国创造教育专家罗玲玲
　　
　　很多人小时候都玩过积木，可是你想过给积木增加点什么，使你玩起来更愉快吗？在1992年北京国际发明展览会上，厦门市一位学生展出了自己发明的奇特积木。看外形和普通积木完全一样，但全都是空心的，里面装着可以流动的沙子。沙粒在里面可以倒来倒去，随意改变重心。由于它的几何中心和物理重心不重合，可以堆叠出许多看上去不可思议，变化万千的空间造型。于是，一件普通而古老的玩具被赋予了新的生命，成为一种极能引发人们好奇的现代玩具。像这样，在事物原有的基础上加上一些东西，可以从添加、增加、附加或叠加等角度考虑，看看会有什么新变化，产生什么新效果的思考方法，运用的就是“加一加”。
　　有个小女孩在玩布娃娃时，想到把她喜欢的各色邮票贴在布娃娃的衣服上，使布娃娃的衣服变得更漂亮了。她妈妈注意到她的这个创意，就替她申请了专利。这一创意很快被服装设计者采纳，为我国出口服装设计增添了一个新的品种。
　　眼镜自产生以来逐渐地变轻变薄，甚至以隐形的姿态出现在人们的生活中。那么“能不能让眼镜变得越来越轻，如果眼镜的重量真的减轻了的话，会出现什么情况？”因为很多人年轻时离不了近视镜；年老时看书又离不了花镜；外出需用墨镜防晒；潜水又要有潜水镜……如果带所有的眼镜出门，该多麻烦呀！能不能让所有的眼镜都变轻变薄，像隐形眼镜那样，不是更好吗？为了把这么多调节视觉的功能配在一起，美国新出品一种类似隐形眼镜的薄软镜片，可以随心所欲地粘贴在你所戴的镜片上。这种半月形的薄软镜片，只需要滴上一滴水便可以轻易的粘在镜片上，也只需要一滴水，便可取下。
　　像这样通过去掉某一部分，省略某些复杂程序而使人感到方便随意的例子是非常多的。
　　
　　添加一块积木，再加一块，最终用积木搭成一座大房子，孩子很小就学会了添加。不过那种添加是一步步地进行。现在的添加是一下子改变了事物。家长可以边示范边启发孩子理解“加一加”的奥秘。
　　除了可以运用“加一加”的方法，还可以反过来从删除、减少、去掉、省略、拆散等获得创意，我们称之为“减一减”。
　　“加一加”和“减一减”都是极易掌握的一种创意。但是有效的创造对学龄前的儿童来说是有点难，家长不要勉强，只是启发孩子在衣食住行的各个方面进行类似的思考。使他们产生深刻的印象，原来“加一加”和“减一减”就可以使许多事情变得有趣、有用，“加一加”和“减一减”并不难。
　　需要注意的是，“加一加”固然可以使我们不断产生新的创意，但如果在某件事物上附加的功能过分，反而会影响人们对事物主体功能的认可，犯买椟还珠式的错误。比如某些多功能文具盒的设计，使文具变成了玩具，分散了孩子们在学习时的注意力，令家长和老师们“望而生畏”，不能不说这是一个败笔。“减一减”也不能随意乱减，起码不能让原来能做的事不能做了。
　　
　　亲子游戏：
　　现在的城市家庭，孩子们都拥有许多玩具，家长不妨让孩子把所有他认为不再好玩的玩具找出来，想一想能否通过添加、增加、附加或叠加等方法，更新自己的玩具，既能降低消费，节省储存空间，又能让孩子在玩耍中学到创意是怎么一回事儿。
　　给粗团团加点胡子；给小鱼加礼帽；给小兔子加眼镜；让小乌龟抬轿子，轿子里坐着洋娃娃；小猫戴上绿色的假面具；小狗耳朵嵌入成排的扣子，组成美丽的花样。动手做吧，这项活动一定让你觉得昔日玩腻了的玩具，又变得有趣了。
　　
　　选小朋友最喜欢的一首歌，和爸爸妈妈一起创作一段新词，添到原来的歌中，每次在家里唱的时候，就加上这一段，当然高兴的话，你可以在幼儿园里表演自己编的这一段。
　　
　　在西瓜里加上点什么能使西瓜变得更美味呢？孩子可能想到加水果罐头、冰淇淋，或放点蛋糊做成甜点等，这是我们都熟知的方法。除此以外还能再加点什么吗？美国园艺师思德曼在培育西瓜新品种时也这样琢磨。一天，他联想到醇香美味的酒，就做起了培育酒味西瓜的试验。先在西瓜藤的切口上接一根灯蕊，再用粘膏固封，最后将灯蕊的另一端浸在酒里，酒味飘香的西瓜就这样培植出来了。
　　孩子一般都喜欢尝试各式新的饮料，那么，什么样的饮料最吸引小朋友呢？如果允许小朋友来设计饮料，加点什么元素，能让它更吸引人呢？
　　
　　家家必备的钟表能不能去掉点什么，产生新的造型来呢？用纸做一个钟表的模型，然后试着去掉一点，例如做成半圆形的钟。
　　编辑王琴