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城市市政道路设计的方法及相关思路分析
【出 处】
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钻井液与完井液
【发表日期】
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2019年2期
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《英语新课程标准》要求学生掌握听、说、读、写四项语言基本技能。随着新课程改革的不断深入和新教材的全面推行，学生英语听、说的能力已经得到了明显的提高。但纵览近几年中考、高考的阅卷情况，考生丢分最严重的项目就是阅读和写作。尤其是写作，已经成为拿高分的关键所在。 有试卷反馈表明，在考试中，至少有33%的学生根本不写作文，33%的学生只按汉语把单词写出来，词不达意，句子不完整，甚至找不到主语。即使凑合写
目的：观察健脾理气法联合化疗治疗中晚期非小细胞肺癌的临床疗效。方法：将60例符合纳入标准的中晚期非小细胞肺癌患者分为治疗组、对照组,每组30例。每组治疗2个周期,比较治疗
语言和思维是密切联系在一起的，语言还具有交流思想，传递信息的功能，是人们进行思想交流的工具。初中英语《新课程大纲》明确指出要培养学生的听、说、读、写四项技能。这是学生学习英语的最终目的，也是学好英语的必要途径。听说领先，读写跟上，从能“听懂”到“会说”。但是听说能力差是初中学生英语学习中的一个突出现象，这也制约和影响着其他英语技能的学习。“听、说”在每年的中考英语试卷中占20分，占全卷试卷分数的六
摘 要： 新一轮的课程改革、信息技术给中学英语教师带来了许多新的教育理念，新的教学方式和方法，也给教师的知识结构、思维方式和教学水平提出了多样化的要求。本文简要介绍了信息技术环境下中学英语教师在专业成长方面的一些做法和探索。 关键词： 课程改革 信息技术 中学英语教师 专业成长 近年来，随着信息技术的高速发展和新课程改革的实施，中学教师的学习和教学方式也在发生着深刻
随着世界科技的迅猛发展，对外开放政策的推广，英语学习的重要性日趋上升，择求最好的方法来进行英语教学大有必要，爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。如何激发学生的学习兴趣并保持，使之成为学习的动力？我认为，除了在课堂内调动学生的积极性，让学生在兴趣中接受知识外，还要开展丰富多彩的课外活动，使学生拥有自由运用英语的天地。这样课内外结合，效果更佳。 一、课内是知识的源泉 学生主要在课内接受英语知识，因此课
摘 要： 英语听力教学近年来逐渐被重视，但是由于缺乏有效的提高英语听力的教学手段，因此，英语听力教学现状令人担忧。本文在分析中专学生英语听力能力现状的基础上，阐述了任务型教学的课题研究假设和理论依据，论证了适合中专生的英语听力任务型教学模式和任务型教学在中专英语听力课上的显著优势，得出了任务型听力教学更有利于促进学生英语学习的结论，在提高学生认知水平及改善学生学习情感状态方面具有很大的优越性
摘 要： 合作学习非常适合中职学校的英语教学，能通过小组活动培养学生的团队合作精神，有利于将来的工作实践。本文探讨了中职英语在角色表演—信息处理—语义重建中进行“合作学习”的一些做法。 关键词： 合作学习 中职英语教学 有效运用 一、理论依据 美国著名教育家卡耐基认为：“学习中有两样东西最重要，一是自信心，二是与他人合作。一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系
自主学习是一种独立学习，独立性是自主学习的核心品质。如果说主动性表现为“我要学”，那么独立性则表现为“我能学”。每个学生都有相当的潜在的和现在的独立学习能力，不仅如此，每个学生同时都有一种独立的要求，都有一种表现自己独立学习能力的欲望。要培养学生自主学习的能力，教师就要通过引导和启发，将学生潜在的自主学习能力激发出来。 如何帮助学生形成自主学习能力是学习策略的问题，在英语的教学中，教师要有意识地
摘 要： 兴趣是学生搞好学习的前提基础，在英语教学中，有趣的口诀，情境的创设，表演自编短剧和穿插多种多样的竞赛等都有利于激发学生的学习兴趣，有助于学生的继续学习。 关键词： 初中英语教学 学习兴趣 激发 兴趣是指一个人积极探究某种事物和爱好某种活动的倾向。兴趣表现为一个人渴望深入认识某种事物并力求参与该种活动的心理倾向。兴趣是在需要的基础上，在生活、过程中形成和发展起来的