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教育作为一种实践活动，主要功能是提升人类的精神空间，能够发展学生的主动性，使学生形成正确的精神力量，从而促进自身的全面发展。通过这样的方式，提高学生的人文精神境界，使精神生活更加丰富，将重点放在人类的生存价值和意义上。本文首先概述了人文精神的内涵，然后阐述了初中语文教育中人文精神的发展现状，最后提出几点发展人文精神的途径。