【摘 要】
：
清代性灵派三大家之一张问陶曾在《论诗十二绝句》中写道:“天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情.”王维的《山居秋暝》正如张问陶所说一般,自然天成的诗文风骨与水到渠成的真切情意,共同构成了清新脱俗又清净幽雅的山水画卷.《山居秋暝》中的“细”“静”之感及其恬静淡然、清幽空灵的禅意笔触,再现了王维对政治失望隐居终南山时期开阔而辽远的心境与人生态度.
【机 构】
：
安徽省宁国中学,安徽宣城242300
论文部分内容阅读
清代性灵派三大家之一张问陶曾在《论诗十二绝句》中写道:“天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情.”王维的《山居秋暝》正如张问陶所说一般,自然天成的诗文风骨与水到渠成的真切情意,共同构成了清新脱俗又清净幽雅的山水画卷.《山居秋暝》中的“细”“静”之感及其恬静淡然、清幽空灵的禅意笔触,再现了王维对政治失望隐居终南山时期开阔而辽远的心境与人生态度.
其他文献
文体是语文教学中重要而又不甚清晰的一个概念.因此,教师有必要对文体的概念界定及教学价值进行追问与探究.以《卖火柴的小女孩》为例,说它的文体是童话其实是值得商榷的,因为它与通常所见的童话有很大差别,究其实,它的文体是社会问题小说,只不过披了童话的外衣.这样的童话还可以找出不少.我们如何确定某篇课文的文体,就决定了我们将如何教,即采用何种教学框架去教,这正是确定文体的重要性所在,也是我们秉持文体意识的意义所在.从学段来看,小学、初中、高中的语文教材,其文本的选择也都是渗透着文体意识的,彰显出各自能力训练的侧重
《溜索》是一曲人类战胜险恶的颂歌,作者构思精巧,通过多种手段塑造了感人的人物形象.小说中有险恶的溜索环境的刻画,有牛、马、飞鹰的描写,有初渡者的个人体验,有对马帮汉子的精彩描摹,有力地突出了环境艰险,突显了人物形象.
《儒林外史》把知识分子的厄运放在长达百年的历史背景中展开描写,以心理的流动串联人物生活经历,隐晦地对社会的现象进行揭露.分析《儒林外史》的叙事艺术,可围绕叙事结构、叙事时空、叙事情境来展开.
微型化写作有利于学生自主回归生活,结合中考作文高分标准,收集素材、观察思考,具体要从创建微型化写作环境与分层设置训练内容入手,让学生的写作能力有阶段性提高.
解读诗词要注意诗人运用意象的特点.诗词意象常用多个并列式或递进式物象组合,有的意象由景物形象和人物形象共同组成,有的意象用象征、比喻的手法,有的运用典故,有的动静互衬,有的以虚补实,有的用环境作背景,烘托主体人物.运用意象还要了解传统物象的固定意义.
如何让群文阅读达到应有的效果,这需要我们实事求是,从正名开始,在议题和任务(活动)的选定和落实中,以研究的视角,师生互动,使预设与生成交相辉映.
记叙文写具体能突显形象、突出主题.教师要引导学生寻觅素材,要教学生学会观察和积累素材,让学生心中有充足的素材,能够把文章写具体;要借助范文让学生懂得该在文章重要地方写具体;还要指导学生写具体的系列方法,让学生学会写具体.
历史文献纪录片《白山黑水铸英魂》以东北抗联英雄罗登贤、张甲洲、杨靖宇、赵尚志、李兆麟、周保中为叙事主体,从真实历史细节出发,采用人物传记式的叙事框架,运用多种叙事符号,讲述他们建立和领导东北抗日联军无畏牺牲顽强抗争的英雄事迹.
《我的叔叔于勒》是法国现实主义作家莫泊桑揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸金钱关系的经典作品.在教学安排中,因作品对菲利普夫妇言行的冷峻笔墨勾勒,这对夫妻是作为反面人物形象被重点解读的,而往往忽略了对人性特点的观照.笔者试图结合文艺学中关于人物形态、叙事角度、人性分析等理论做全新深入解读,透过冰冷文字的描述,看到复杂的人性,将焦点从以往“亲情的沉沦”,转向“灵魂的救赎”,从而进一步充实、丰富教学实践.
大山和火车是《哦,香雪》中的两个重要意象.大山是小说中台儿沟所在的具体环境,也是造成台儿沟封闭落后的重要原因;大山是乡土文明的象征,封闭、落后、贫穷.火车是现代文明的象征,具有现代文明速度快、力量大的特征;火车穿过台儿沟,意味着现代文明对传统文明封闭性的打破.这是不同文明之间的一次碰撞.