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为弘扬和培养民族精神，把握近代中国的发展规律，国家决定开设《中国近现代史纲要》，但目前的教学情况存在诸多问题，以致教学的实效性不强。为此鉴于中国“文史不分”的传统，把文学性材料引入《纲要》课的教学实践中是值得重视的渠道。
《中国近现代史纲要》课中文学性材料的应用刍议
【摘 要】
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为弘扬和培养民族精神，把握近代中国的发展规律，国家决定开设《中国近现代史纲要》，但目前的教学情况存在诸多问题，以致教学的实效性不强。为此鉴于中国“文史不分”的传统，把文学
【机 构】
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闽南师范大学
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2014年7期
【基金项目】
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闽南师范大学教改项目（JG201228）阶段性成果
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