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多媒体技术对于小学语文教学的影响能够撼动学生的自主学习知识体系，小学阶段的学生其理解能力相对较差，对一些知识的储备还不完善，这样的话，就需要教师进行引导教育。这也就需要教师去应用，有效的提高学生的知识形象化能力，这样就会使得学生更好的吸收知识。但是如果相应的知识体系不够强，就不能够有效的进行学习，这样就会使得学生厌学。因此，需要进行教学模式的多媒体技术，使得学生可以更好的理解老师所讲的内容，笔者结合自己多年的教学经验进行分析，合理分析了小学语文教学的多媒体技术途径以及方法。