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提问是课堂上师生互动的纽带，更是有效课堂教学的保障，但要避免简单肤浅的提问，或把提问作为惩罚手段。提问应该以学生为中心．最大限度地激发学生的主动性和创造性，要培养他们分析、解决问题的能力及自主获取新知识的能力。提问要能激发学生的求知欲．给学生留下思考和自由发挥的时间与空间。有效提问的策略包括运用多媒体和文本．通过设计任务来创设有效问题情境，面向全体，分层推进，围绕主题，精心设计，贴近生活，畅所欲言。提问的难度要符合学生的认知水平，最大限度地提高课堂教学提问的有效性。