哲学与诗之关系

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哲学家与诗人似乎是生活在两个世界的人们,哲学家们一个个看上去精明强干、思维敏捷、理情十足。他们愤世嫉俗,他们与现实的世界格格不入,他们是人类理性的代表。而诗人呢,浪漫两个字是他们的代表,他们不满足于生活,但又钟情于生活,他们时而充满激情,时而柔情似水,时而神 Philosophers and poets seem to be people living in two worlds, one by one, philosophers who look smart and capable, quick-witted, and sensual. They are cynical. They are incompatible with the real world. They are the representatives of human reason. The poet, romantic words are their representatives, they are not satisfied with life, but love life, they are sometimes full of passion, sometimes gentle, sometimes God
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随着新课程改革的深入,语文课堂从根本上发生了变化:教学理念实现了彻底的更新,在使用教材方面越来越注重创造性;学生变成了课堂的主体,在课堂上变得活跃了,自主创新的学习活
因学生到校早学校会设置一节早读课,在大力提倡有效教学的今天,笔者觉得当前小学语文早读课在实施过程中教师应充分地备课,通过精心安排读的内容,采用多种读的形式,并加强对
当我登上你的黄山,就想变成一缕云烟;当我靠近你的黄河,就想变成一层波澜;当我走到你的北国,就想变成一颗青松;
又是一年春意闹,梅韵樱潮,处处花枝俏。对景岂能无雅调,敲诗品茗争先到。丽日和风天正好,肆意狂歌,忘却年华老,兴味正浓天晚了,晚霞陪我开心笑。
寄声指上韵如泉,化得君心铁石坚。何事能闻白头句,当时一曲转凄然。
后事凭君独任劳,莫教辜负女中豪。我身虽去灵明在,胜似屠门握杀刀。
荆天棘地世多艰,百姓沉沦烽火连。泪洒泪罗哀故国,拼将性命铸诗篇。
犹念秋风昨夜,菊香遍及天涯。边城霜叶胜春花。警灯时闪烁,明月倚枪斜。寒色轻笼塞外,钟声唤起朝霞。故园万里梦还家。儿童欢笑去,白发又添些。
湿地春深草未齐,绿杨淡淡鸟声低。亭园今日青莲到,芦荡何时白鹭栖。池水尚怀游泳客,渔舟未见弄潮儿。竹楼雅聚新知己,把酒吟诗自品题。
飘逸的秀发,舒展的眉眼,爽朗的笑容,看见这女孩子,总会让人想起一些美好的东西,诸如纯真、热情、温暖之类。她的文字也如她人一般,简洁而明快,细致而生动。读着读着,仿佛看到一个女孩