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<正>二期课改关注学生的学习经历,关注学生学习经验的获得以及学习方式的转变。在这样的课程理念影响下我们选择了以"创建学习共同体,开展合作学习"为视角的教研活动,开展基于合作学习的数学拓展课教学案例研究。本文将通过
基于合作学习的数学拓展课教学案例研究
【摘 要】
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<正>二期课改关注学生的学习经历,关注学生学习经验的获得以及学习方式的转变。在这样的课程理念影响下我们选择了以"创建学习共同体,开展合作学习"为视角的教研活动,开展基
【机 构】
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上海培佳双语学校教研组,
【出 处】
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全球教育展望
【发表日期】
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2012年05期
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