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新课改倡导以学生为主体的教学理念，体育是一门锻炼学生身体素质和意志的课程，受到越来越多的学校、教师和家长的重视。然而，纵观不少体育课堂教学，有些体育课堂模式单一、死板，学生在训练中容易产生枯燥心理和抵触情绪，不少学生对体育训练没有兴趣。教师如何正确分析影响初中生对体育兴趣的原因，“对症下药”提高课堂效率，从而让学生爱上体育运动？从影响初中生对体育兴趣的原因分析，有效培养初中生对体育兴趣的策略进行阐述。