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目前我国教育硕士专业学位仍然处在试点阶段，在培养目标的定位、招生方式、课程体系、教学方式、实践方式、毕业要求、师资队伍建设等方面仍然存在一些问题。结合我国教育硕士专业学位的发展历程来讨论现状中存在的问题，以期寻找对策，促使其更为成熟。
浅析我国教育硕士专业学位的发展与问题
【摘 要】
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目前我国教育硕士专业学位仍然处在试点阶段，在培养目标的定位、招生方式、课程体系、教学方式、实践方式、毕业要求、师资队伍建设等方面仍然存在一些问题。结合我国教育硕士
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院 湖南 长沙 410081
【出 处】
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文史博览（理论）
【发表日期】
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2014年3期
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