【摘 要】
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教育管理是在教育领域内实现对人、信息、时空的目标明确的管理活动。其管理过程具有计划性、实施性、检查性和总结性等特征。教育管理活动中管理主体和管理客体相互影响、相
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教育管理是在教育领域内实现对人、信息、时空的目标明确的管理活动。其管理过程具有计划性、实施性、检查性和总结性等特征。教育管理活动中管理主体和管理客体相互影响、相互作用。钢琴教育活动实质上也是一项教育管理活动。它是发生在音乐教育领域内的，对人实施钢琴的技能、技巧训练的活动。它在一定程度上实现了提高人的钢琴演奏水平、审美水平的目标。它是一项有计划的教育实践活动。在教学活动的过程中，作为教育管理主体的钢琴教师与教育管理客体——学生相辅相成，教学相长。
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