【摘 要】
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作为一种新型教育组织形式,企业大学功能的演进使得职业院校与之开展产教融合、校企合作的时机日益成熟。目前职业教育在产教融合和校企合作过程中面临合作深度不足、认识有
【机 构】
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深圳职业技术学院; 深圳信息职业技术学院;
【基金项目】
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深圳市教育科学“十三五”规划2016年度项目“服务深圳创新发展的复合型高技能人才培养改革研究”(项目编号:YBFZ16025);2017年度项目“管理与服务类专业学生综合职业能力培养问题研究:以城市轨道交通运营管理专业为例”(项目编号:ZDFZ17011);深圳市哲学社会科学规划2018年度课题“人工智能大规模商用对深圳人力资源开发的影响和对策研究”(项目编号:SZ2018B013)
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作为一种新型教育组织形式,企业大学功能的演进使得职业院校与之开展产教融合、校企合作的时机日益成熟。目前职业教育在产教融合和校企合作过程中面临合作深度不足、认识有待深化、企业主体地位有待确立等问题。可以从职业院校主动对接企业大学功能、以企业大学为载体率先开展产教融合型企业试点、"1+X"证书制度改革、建立和完善国家资历框架制度等方面发挥企业大学在深化产教融合和校企合作中的作用。
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