【摘 要】
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高效课堂的实施，充分遵循教师的主导作用与学生的主体作用。那么，教师的主导作用体现在哪些方面呢？在长期的教学实践中，我们逐步摸索出“三导”这一独特的教学模式：即指导学法，使学
【机 构】
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系内蒙古霍林郭勒市第六中学乌兰察布市四子王旗第一中学;
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高效课堂的实施，充分遵循教师的主导作用与学生的主体作用。那么，教师的主导作用体现在哪些方面呢？在长期的教学实践中，我们逐步摸索出“三导”这一独特的教学模式：即指导学法，使学生会学；引导思维，使学生善学；诱导兴趣，使学生乐学。这一模式一改过去课堂上教师一味地“讲”的传统做法。学生的主体作用如何体现呢？我们通过“主动、主见、主角”这“三主”来完成，即在诱导兴趣后使学生主动学，在引导思维后使学生产生了对问题思考的主见，在指导学法后使学生成为课上主角。
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