【摘 要】
:
目的:对比阿托伐他汀和脂必妥片早期治疗不稳定型心绞痛的临床效果。方法将通许人民医院内科收治的86例不稳定型心绞痛患者分为两组,分别服用阿托伐他汀和脂必妥片,最后对比分析
【机 构】
:
河南省通许县人民医院内科,通许,475400
论文部分内容阅读
目的:对比阿托伐他汀和脂必妥片早期治疗不稳定型心绞痛的临床效果。方法将通许人民医院内科收治的86例不稳定型心绞痛患者分为两组,分别服用阿托伐他汀和脂必妥片,最后对比分析两组患者的降脂效果、心功能、不良反应等临床指标。结果阿托伐他汀组对总胆固醇、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白水平的改善情况优于脂必妥片组(P﹤0.01),左室收缩末期内径、左室舒张末径、左心射血分数的变化幅度明显大于脂必妥片组(P﹤0.01),心血管事件发生率明显低于脂必妥片组( P﹤0.01)。结论阿托伐他汀和脂必妥片都具有良好的降脂和改善心功能效果,而阿托伐他汀的效果更好,且药物安全性高。
其他文献
《中外名曲欣赏》课程是高校音乐教育专业的一门基础课,其教学目的是使学生初步掌握音乐欣赏的基础知识和基本方法,能正确欣赏、分析不同音乐体裁和风格的中小型中外乐曲,逐
目的:评价曲美他嗪治疗不稳定型心绞痛的疗效。方法将46例不稳定型心绞痛住院患者随机分为两组,常规药物治疗组23例,给予阿司匹林、阿托伐他汀、消心痛、美托洛尔、地尔硫卓艹、
摘要:标准发音对于学习者来说有着不可估量的促进作用。标准发音不仅能够增强学生对英语信息的提取,提高学生的听力,同时也能让学生在学习过程中更容易记住单词、句式。标准发音可以缩短语感的形成,能够增强学生对语言的理解能力,增强学生的交际能力,进而增强了学习英语的信心。 关键词:标准发音;听力;朗读能力;交际能力;学习信心 中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(20
随着企业之间竞争的重点不断转变为人才的较量,人才的培养与管理越来越成为人力资源管理的难题.由于各行各业发展状况不一,人才培养的方法和工具也就不一样,如何制定一套符合
通过宫颈麻醉和宫术安栓在人工流产术中应用观察,结果显示,宫颈麻醉对于未产妇在镇痛效果、宫颈扩张情况及人流综合征等方面明显优于宫术安栓,而对于经产妇二者免显著差异;但与对
一、学术批评引入课堂,以批评袁行霈主编《中国文学史》为例,有学术价值;二、课堂教学改革生态实录,保持学生文字原貌,具体形象生动,为学界研究中国高等教育现状和历史、学生
近年来,随着新教育理念的宣传推广,新课程改革的逐步推进,教研工作者和广大一线教师对初中思想政治课的教学工作进行了大量研究,总结了不少有效的方法手段,也取得了一定的成
摘要:作业设计是教学过程的一个重要环节,也是教学任务得到有效保证的一个重要保证。摒弃一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的作业,积极探索设计形式多样化的作业,结合学生身心发展规律,以全新的教学理念,教学方式和教学手段设计作业,有利于开拓小学生的抽象性思维,提高小学生的创新能力和社会实践能力。 关键词:小学数学;作业;设计 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(20