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近几年,伴随着素质教育如火如荼的开展,情境教学在各个学科教学过程中的比重越来越大,教师要借助有效的教学情境实现最有效的教学互动.本文简要分析了小学语文教学中创设情境教学法的教育意义,并从生活要素、影像要素、实物资料等方面对应用情境教学法的路径展开了讨论,旨在为教师提供有效的教学建议.
创设情境教学法在小学语文教学中的应用探讨
【摘 要】
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近几年,伴随着素质教育如火如荼的开展,情境教学在各个学科教学过程中的比重越来越大,教师要借助有效的教学情境实现最有效的教学互动.本文简要分析了小学语文教学中创设情境
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市宾县第三小学 黑龙江哈尔滨 150400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年17期
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