【摘 要】
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本文采用调查问卷的方法,对河南省五所本科院校的260名英语教师在课堂教学中使用语料库的情况进行了调查,研究发现,被调查者虽然对语料库有一定的了解,但课堂中使用的频率偏
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本文采用调查问卷的方法,对河南省五所本科院校的260名英语教师在课堂教学中使用语料库的情况进行了调查,研究发现,被调查者虽然对语料库有一定的了解,但课堂中使用的频率偏低,且在使用中主要集中在词汇教学中,应用单一.在此基础上,我们剖析了原因并且提出了三点建议:(1)加强对英语教师的语料库知识培训;(2)加大直接适用于课堂教学的教学语料库的建设;(3)加强对语料库辅助英语教学的教学模式、教学方法以及评估方式的介绍.
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