论文部分内容阅读
随着多媒体技术在教学过程中的频繁使用,教师可以结合多媒体视频、小组讨论课堂活动等多样化教学手段,引导学生在虚拟情境中展开对数学问题的探究,激发学生的探索性思维,最终引导学生深入理解知识,提高学生对数学知识的应用能力.在核心素质培养目标下,引导学生在课堂中内化并灵活使用所学知识解决实际问题.
妙用课堂小组合作,提高有效数学课堂
【摘 要】
：
随着多媒体技术在教学过程中的频繁使用,教师可以结合多媒体视频、小组讨论课堂活动等多样化教学手段,引导学生在虚拟情境中展开对数学问题的探究,激发学生的探索性思维,最终
【机 构】
：
江苏省南京市江宁区陶吴中心小学,江苏 南京
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
数学是小学的基础性课程,是义务教育的重要支柱学科,是人们生活、学习、认识世界必不可少的一个重要工具,更是一种思维方式和精神文化.兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生
科学探究在小学科学教学中起着重要的作用,不仅能够帮助学生学习新的知识,还能培养学生的探究能力.科学探究在小学科学课堂教学中可以帮助学生学习知识,还可以让学生养成自主