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以苏教版化学必修1第四专题第二单元中“氮肥的生产和使用”为例,通过联系学生的生活体验、系列化地回顾化学史实、设计问题串引发思考、基于预测和实证的实验探究等多种方式,探索在教学中通过创造多元体验机会,提升学生学习效益,培养学生化学核心素养的策略。
创造多元体验机会 培养化学核心素养——以“氮肥的生产和使用”为例
【摘 要】
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以苏教版化学必修1第四专题第二单元中“氮肥的生产和使用”为例,通过联系学生的生活体验、系列化地回顾化学史实、设计问题串引发思考、基于预测和实证的实验探究等多种方式
【机 构】
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江苏省前黄高级中学国际分校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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常州市教育科学“十三五”规划课题“高中化学课堂创新小实验的设计、开发与应用研究”(课题编号CJK-L2018220)阶段性研究成果
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