【摘 要】
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目的：探讨问题为导向的教学法（PBL）结合品管圈（QCC）活动在手术室骨科组护士培训中的作用。方法：将2011年1月～2012年12月手术室轮科的120名护士等分为对照组和试验组，对照组实施传统培
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目的：探讨问题为导向的教学法（PBL）结合品管圈（QCC）活动在手术室骨科组护士培训中的作用。方法：将2011年1月～2012年12月手术室轮科的120名护士等分为对照组和试验组，对照组实施传统培训，试验组实施PBL—QCC进行培训。结果：试验组考试成绩、医师满意度明显高于对照组（P〈O．05）。结论：PBL—QCC活动小组培训模式使骨手术整体配合水平提高，能适应骨科手术日益专科化发展的需求。
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