中国跳水队的“水花消失术”

来源 :发明与创新:初中生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luffyzero88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在第32届夏季奥林匹克运动会上,中国运动健儿以88枚奖牌的成绩完美收官,中国国家跳水队不负众望,延续了“梦之队”的辉煌。年仅14岁的全红婵是此次东京奥运会中国体育代表团中年龄最小的运动员。这个7岁才第一次接触跳水的女孩,在人生第一场国际大赛上,用“零水花、三跳满分”的成绩惊艳全场,一举夺得本届奥运会女子10米台跳水冠军。
其他文献
贫苦农民家庭出身的节振国14岁起进入开滦赵各庄煤矿当工人。1938年3月,开滦煤矿爆发了声势浩大的罢工运动,节振国被推举为赵各庄矿工人纠察队队长。5月6日,大批日伪宪兵包围节家,搜捕节振国等工人领袖。搏斗中,他夺过日本宪兵队长的军刀,当场劈杀日本宪兵队长和数名日伪军。
我是塞罕坝机械林场千层板林场生产股的一名林业技术员,今年28岁。2016年10月,我从河北农业大学毕业后选择回到林场,成为继爷爷、父亲之后,家中的第三代务林人。还记得刚上班的第一天,生产场长和股长就跟我说,你这个小姑娘要做好心理准备,这可是个辛苦活儿。
随着物联网技术的不断成熟,近年来,智能电视、智能音箱、智能冰箱等家居产品涌入市场。传统装修已经不能满足现代人对生活舒适度的需求,智能家居的场景设计成为现代家庭装修的新趋势。传统家用门能否在这场智能化的潮流中不断求变呢?我在表哥的指导下完成了对家用门的设计。一、设计方案 家用门一般有扇门和移门两种,对于本设计而言,虽然门的开合方式不同,但控制方式是一致的。设计的关键就是要为门的两侧划出一个识别区域,只有同时满足人在识别区域内和门接收到语音指令这两个条件,门才会做出相应动作,其他情况下门都不工作。
将多媒体引入课堂教学中有利于改变初中历史的单一教学模式,无论是对教师还是对学生,都能够起到积极的作用。因此,笔者结合自身教学经验,探究在初中历史教学中应用多媒体的必要性和多媒体在初中历史教学中的重要作用。  一、在初中历史教学中应用多媒体的必要性  初中历史属于基础人文学科,涉及大量枯燥的理论知识。处于初中阶段的学生大都习惯采用“具象思维”,并且喜欢追求新鲜事物,再加上历史课堂教学方式比较单一,所
2021年6月17日9时22分,搭载神舟十二号飞船的长征二号F遥十二运载火箭,在酒泉卫星发射中心冲上蔚蓝天空,很快进入400多千米高的绕地轨道。大约6个小时后,飞船和绕地飞行的天和核心舱对接,与先到一步的天舟二号货运飞船初步共同构成空间站。当日18时48分,聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员依次打开两道舱门,从飞船进入核心舱,标志着中国人首次登上自己的空间站。此刻,全国亿万观众热烈欢呼:我们的“天上
1948年12月1日,中国人民银行在石家庄成立,并于当日发行第一套人民币。伍圆“帆船”券石印版是中国人民银行第二印刷局用于印制第一套人民币中伍圆“帆船”券的石板原版,发现于邯郸市涉县索堡镇。石印版由坚硬的石灰岩打磨而成,表面呈淡淡的乳黄色,温润光滑。票样正面图案为帆船,残留着均匀的蓝色油墨。它见证了国民党统治下的恶性通货膨胀和外国货币在中国流通历史的结束,见证了我国独立自主货币制度的建立,对研究人民银行发展史和人民币印制史具有重大价值。
一、核心素养的内涵及意义  历史学科给我们一个纵览人类社会发展历程的机会,让我们从中学到宝贵的经验,从而变得更加睿智。通过历史学习,也能让我们感受到中华历史长河中璀璨的文化,让优秀的文化和传统得以继承和发扬。在对历史事件的学习中,我们也能够了解历史事件的背景,从而以历史的眼光去分析当下的事物,这有助于提高学生的历史学科素养。  历史教学,一个很重要的目的就是培养初中生的历史学科核心素养,如将历史问
我的家乡在一个十分偏僻的小山村,十多年前,那里没有英特网,也没有4G网络信号。道路都是黄泥路,一场大雨就“困住”了我们:走在泥泞的小道上就像下水田一样让人寸步难行,摩托车沿着路辙缓慢行驶也会溅得人一身泥水,而大货车只能歇工。如今,中国共产党带领全国人民奋勇向前,打赢了脱贫攻坚战,实现了全面建成小康社会的庄重承诺,家乡也发生了翻天覆地的变化。一座座信号基站在山间架起,上网通信又快又方便;宽敞、干净的水泥马路直接铺到了各家各户的门前;畅通的物流带来了丰富的物资供应,不用出村就能买到心仪的物品;以前过年过节才能
在学校,他是电教委员、科学社的社长;在社区,他是为青少年讲解科普知识的志愿者;在视频平台,他是拥有40多万粉丝的“UP主”;在江苏卫视《了不起的孩子》节目中,他是现场表演制作无人机并试飞成功的“科学达人”;在2018年第四届“科学3分钟”全国科普微视频大赛中,他是唯一一个进入总决赛的小学生,与他同台竞技的有清华大学、北京大学的研究生、博士生……他就是长沙市西雅中学初二学生黄昊伟。
初中阶段的学生具有很强的模仿能力,而这一年龄段也是学生身心发育的关键阶段,此时的他们对社会的认知能力、判断是非能力不强。所以,初中道德与法治教师要培养初中生的宪法意识,为学生日后的发展和成长打下坚实的基础。  一、在初中道德与法治教学中培养学生宪法意识的必要性  1.有助于将学生培养成为一名合格的公民。  初中道德与法治是使学生养成良好的道德观与法治观为基本的科目,其关注学生的道德品质教育以及法律