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古诗词是中华民族文化的瑰宝.为了进一步提高古诗词课堂教学质量,教师应积极转变教学理念,采取与生活实际结合、诗画结合、读写结合的“三结合”方式,引导学生深入学习体验古诗词的意境美、画面美和音韵美,激发学生学习古诗词的兴趣,使学生受到民族文化的熏陶感染.这样,才能培养学生的人文素养和语文能力,让学生自觉传承民族优秀文化.