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在语文教学领域,群文阅读逐渐成为一种流行的教学模式,这种教学方式对拓展学生的阅读广度、提升学生的阅读速度有重要意义。然而,由于各种原因,在当前初中语文教学中,仍然有很多教师对群文阅读教学策略缺少认识,导致群文阅读的价值未得到发挥。文章通过对群文阅读内涵和优势的分析,从确定科学的阅读议题、创设有效的问题情境、展示各个小组成果这几个方面,就群文阅读在初中语文阅读课上的应用策略进行论述。