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美育潜移默化地塑造人求真向善的灵魂，是完美人格得以成立的基础。美育不仅是艺术知识和技能的教育，更是贯穿、体现并渗透于一切教育活动中的教育艺术或方法。由于种种原因，国内对美育在学校教育乃至整个社会主义教育中的地位和作用认识不足，其实施效果不尽如人意。文章针对当前美育存在的认识误区，结合教育部新课程标准中美育的要求，对青少年美育工作的实施提出了思考和建议。