【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”这是大家都知道的一句话,但这位“最好的老师”却往往在学生的写作课上不见踪影。很多学生的作文是为完成老师的任务而不得已为之,写作文已成为他们的一种
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“兴趣是最好的老师”这是大家都知道的一句话,但这位“最好的老师”却往往在学生的写作课上不见踪影。很多学生的作文是为完成老师的任务而不得已为之,写作文已成为他们的一种心理负担,甚至是种煎熬,就更谈不上创新了。究其原因,是由于教师在写作教学中往往忽略了学生的主体性,学生在写作前被动地接受教师的理论指导,写作时受教师的圈圈所限制,写作后又被迫接受教师的批改。
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