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摘
创设数学问题情境 提高课堂有效性
【摘 要】
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摘要 兴趣是最好的老师，而在实际学习过程中总有一部分学生对数学缺乏兴趣。对此，老师也总是感慨：我在教学时设计了教学情境，设计了问题，学生为什么还是不感兴趣，教学效果也是大打折扣。其实，教师只有从学生已有的、在学习和生活中积累的一些数学经验出发，才能创设出适合学生的教学情境。 关键词 数学;课堂 中图分类号：C931.1，G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）0
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年2期
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摘 要：文中以校园食堂服务系统中的海量数据为研究对象，基于大数据背景下的食堂服务平台的研究展开讨论。该系统应用HTML5，JavaScript，MySQL，Hadoop集群数据处理等技术，实现了在线订餐功能并生成数据分析。实验结果表明：该平台方便了师生订餐的同时也减少了食堂管理成本，解决了学生就餐难，排队久的难题;系统通过大数据分析来了解消费者的需求，从而更好地提高食堂服务水平。 关键词：大数据
摘 要在小学数学教学中，生活化教学模式是结合实际生活传授数学知识，通过学生生活中常见的事物激发学生学习数学的兴趣，加强数学知识与实际生活的联系，有助于培养学生知识实际应用能力。但是，由于各种因素的影响，小学数学生活化教学面临着形式化、忽略学生认知特征、生活与知识结合突兀等困境，教学质量与效率受到影响。本文结合相关教学经验，探讨小学数学生活化教学面临的问题，探究如何利用生活实际问题提升小学数学学习能
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16日下午，由广东省物联网产业联盟和广东省联合举办的“广东省首届物联网应用论坛暨中国联通物联网广东产业峰会”在广州琶洲国际采购中心召开，广东联通连任物联网产业联盟轮值主席单位。 广东省经信委总工程师神志雄介绍，2014年本省物联网产业的市场规模达2 400亿元，增长率达26%，预计今年可达2 800亿元。目前全省物联网相关企业有3 100家，市场规模超1亿元的14家，超10亿元的5家，超50亿的
摘 要 21世纪是一个合作型的世纪，在未来的社会中，合作是人们必不可少的能力，是人类社会发展的重要组成部分，合作是一种比知识更重要的能力。而幼儿期是合作行为培养的关键期。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿应乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。”《3-6岁儿童学习与发展指南》中在社会目标中明确提出：“要求幼兒能想办法吸引同伴和自己一起游戏，在游戏活动中能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服解
5月2日 “人工智能 ”时代来临 人类会越来越笨吗？ 全球最具影响力的GMIC全球移动互联网大会，近年来一直致力于关注和推荐当下最热的“黑科技”。在北京举行的本届GMIC2016大会以“Mobile Infinity（世界的共振）”为主题，于5月2日结束。来自70多个国家和地区的参会者讨论了涵盖机器人、智能硬件、大数据、移动教育、移动医疗、互联网金融、智能汽车等众多行业最前沿的话题。 5月3
摘要：把现代土壤管理理念引入到对盐碱地土壤状态治理的认识方面，土壤的状态和质量是盐碱地治理和生态恢复的主要矛盾或者中心内容。在充分认识土、盐碱相互关联的基础上，做到治碱先治土，治盐碱和治土有机结合，才能收到持续发展效果。 所以，“治碱先治土，治土先治状态”原则应该作为今后盐碱地治理理念来参考和借鉴。 关键词：盐碱地；土壤状态；恢复机理 中图分类号：S714.6文献标识码：A 盐碱地的治理一直
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