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经过大量的探索和尝试,学生自主授课在大学生协作学习中取得了明显的效果。在如今重视学风,推广自主互助教学的大背景下,学生作为授课主体,开展协作学习,不仅能够提高自主学习能力,激发学习热情,也能够创新教学模式,弥补教学盲区。该模式可在"卓越计划"中实施,对提高高校大学生思维能力和综合素质大有裨益。
大学生自主授课在协作学习模式下的应用——以高等数学习题课为例
【摘 要】
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经过大量的探索和尝试,学生自主授课在大学生协作学习中取得了明显的效果。在如今重视学风,推广自主互助教学的大背景下,学生作为授课主体,开展协作学习,不仅能够提高自主学
【机 构】
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华东理工大学化工学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2015年02期
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