论文部分内容阅读
本文结合具体工程实例，对××矿区的银矿的构造成矿及其特征进行了分析，接着分析了该矿区银矿的变质作用、主要银矿物特征以及矿物嵌布和交代特征。
银矿的构造成矿分析
【摘 要】
：
本文结合具体工程实例，对××矿区的银矿的构造成矿及其特征进行了分析，接着分析了该矿区银矿的变质作用、主要银矿物特征以及矿物嵌布和交代特征。
【机 构】
：
云南鲁甸八宝矿业有限公司
【出 处】
：
低碳世界
【发表日期】
：
2014年8期
其他文献
老沟金矿床属微细粒浸染型金矿，产于泥盆系古道岭组第二岩性段破碎板岩、破碎花岗斑岩，局部地段夹薄层灰岩中。蚀变以硅化、毒砂、黄铁矿化、绢云母化为特征，矿石中金以自然金为
随着新课程的推行，作为数学新课程标准四大版块之一的“实践活动”，以其鲜明的科学性、实性践性、思考性、开放性去培养学生学习数学的能力、发展数学思维和问题意识，从而成为课改的热点之一。开展数学实践活动课，培养学生学习数学的兴趣，努力提高学习数学的能力。 一、实践活动能提高学生学习的主动性 建构主义学习理论认为，数学学习不是一个被动的接受过程，而是一个主动的建构过程，即通过内部认识结构与周围环境间的
【摘 要】 在初中语文教学中，教师要让阅读材料向纵向、横向拓展，释放学生的阅读潜能，培养学生的阅读思维。本文主要通过善问巧引，从阅读记叙文连贯思维、阅读说明文整合思维、阅读议论文发散思维等角度阐述语文阅读思维的培养策略。 【关键词】 初中语文;阅读思维;培养 随着课程改革的不断深入，阅读环境更加多样、阅读渠道变得多元、阅读内容更加丰富，但也面临着信息的筛选、阅读行为的规范、阅读环境的适应等问题