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在素质教育不断发展的背景下,小学数学教学越来越注重对学生数学思维和数学思想的培养.数形结合是重要的数学思想,其通过"数"和"形"之间的转换能让学生发现全新的解题思路,也能将复杂的问题具体化,将抽象的数学语言形象化,能真正让学生在解题过程中感受到数学学习的魅力.本文从数形结合在小学数学中应用的意义的角度出发,对数形结合在小学数学教学中应用的策略进行总结.