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所谓"合情推理",是由著名数学家波利亚于上个世纪30年代所提出的,具体指观察、类比、归纳、实验、等方面的能力。这种能力的培养在小学数学的教学过程中也越来越受到教师们的重视。本文笔者将结合自身多年来的教学实践经验,浅谈小学数学教学"合理推理"能力的培养。
浅谈小学数学教学“合理推理”能力的培养
【摘 要】
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所谓"合情推理",是由著名数学家波利亚于上个世纪30年代所提出的,具体指观察、类比、归纳、实验、等方面的能力。这种能力的培养在小学数学的教学过程中也越来越受到教师们的
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区实验小学;
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2014年31期
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