【摘 要】
：
花生又名落花生、长生果,属于蝶形花科落花生属一年生草本植物,原产于南美洲一带。世界上种植花生的国家有100多个,亚洲最为普遍,现今我国各地均有种植。目前,随着农业种植结
【机 构】
：
驻马店市驿城区蔬菜办公室,驻马店市驿城区禾绿农业开发有限公司
论文部分内容阅读
花生又名落花生、长生果,属于蝶形花科落花生属一年生草本植物,原产于南美洲一带。世界上种植花生的国家有100多个,亚洲最为普遍,现今我国各地均有种植。目前,随着农业种植结构调整,花生作为收益比较稳定的经济作物种植面积逐年增加,为了更好地促进花生增产增效,笔者现将花生高产种植技术介绍如下:一、选用良种在花生品种选择上一定要根据当地土壤、气候等自然条件,选择适宜的高产、高油、抗病性强的品种。
其他文献
吴吉人先生是辽宁省盐碱地利用研究所研究员,中国农垦北方地区水稻耕作与栽培知名专家、享受国务院特殊津贴.曾为营口市第九届人大代表、盘锦市第一、二届人大代表、辽宁省耕
介绍国内外高校信息素养教育中的“嵌入式”概念，通过对高校以学生读者为中心的嵌入教学环节和嵌入网上虚拟空间的信息素养教育方式的探讨，指出嵌入式信息素养教学改变了传统的
针对当下各个高校食品专业学生对于《烹饪营养学》的学习不够深入,掌握的理论知识不够扎实,实践能力匮乏等问题,提出了在课程安排的前期、中期、后期各个阶段的优化方案,包括
文章采用信息素养评价方法中的测试法对中山大学的学生进行抽样调研。数据分析的结果认为大部分学生都能达到及格水平，跟以往他人采用不同方法的调研结果明显不同。认为测试法
目的：分析面部指数和面型、鼻型特征，探讨面部形态的协调性。方法：按《人体测量方法》计算四川地区7～25岁男、女19个年龄段6项面部指数和面型、鼻型出现率，并分析性别差异和年龄发
[摘要]大学生心理健康教育创新是培养新时代可靠人才的现实需要和提升大学生心理育人质量的历史必然。当前，大学生心理健康教育还存在教学模式相对单一、教育成效不够显著、服务实效不够理想、体系建设不够完善、平台建设不够健全的现实难题。为此，要以课程建设为基础，构建三位一体教学模式;以品牌活动为抓手，营造积极心理文化氛围;以疏导帮辅为重点，健全心理咨询服务体系;以积极预防为关键，完善心理预防干预体系;以拓宽
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield