【摘 要】
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1理论基础在有关学生的几何概念发展与学习的研究中,范希尔的几何思维水平是最有影响的理论之一,其核心内容有两个:一是几何思维的五个水平,二是对应的五个教学阶段.前者主要用来评估教师和学生所处的几何思维水平,也有部分学者利用范希尔理论比较和研究教材中知识的几何思维水平,后者则提出了一种几何教学的模式.
【机 构】
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上海市西南位育中学,上海市七宝中学
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1理论基础在有关学生的几何概念发展与学习的研究中,范希尔的几何思维水平是最有影响的理论之一,其核心内容有两个:一是几何思维的五个水平,二是对应的五个教学阶段.前者主要用来评估教师和学生所处的几何思维水平,也有部分学者利用范希尔理论比较和研究教材中知识的几何思维水平,后者则提出了一种几何教学的模式.
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