【摘 要】
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目的:本文分析不同带教模式在肿瘤科护理带教中的应用效果.方法:本文选择于2018年在我院肿瘤科实习的实习生50名,按照带教模式将其分为LBT教学组和CBL教学组两组,每组25名实
【机 构】
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贵州中医药大学第一附属医院,贵州 贵阳,550001
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目的:本文分析不同带教模式在肿瘤科护理带教中的应用效果.方法:本文选择于2018年在我院肿瘤科实习的实习生50名,按照带教模式将其分为LBT教学组和CBL教学组两组,每组25名实习生,针对LBT教学组实习生应用LBT教学方式,针对CBL教学组实习生应用CBL教学方式,对比两组实习生的实习成绩(理论成绩和操作成绩).结果:CBL教学组实习生的实习成绩高于LBT教学组实习生.结论:相比较LBT教学方式而言,CBL教学方式在肿瘤科护理带教中的应用效果更加显著.
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