职业学校学生心理问题成因及疏导对策探究

来源 :新教育时代(电子杂志) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huyanlongbad
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着普通学校和大专院校的扩招,职业学校的学生素质明显偏低,职业学校的教育面临着严峻的挑战。此外,职业学校的学生由于受到环境、年龄、自身等许多因素的影响,多数的学生产生了心理问题,本文就职业学校学生心理问题的成因,探究解决相关问题的对策。
其他文献
加拿大盖伊在《数论中未解决的问题》一书中提出一个猜想:偶数可以表示为两个质数的差,我已基本完成证明,结论是很大可能成立。
我公司的装卸货种为各类钢材、包装货、设备、木材、矿石等,有相应的装卸工属具十几大类、上百种。这些工属具在港口生产中占有重要的位置,其费用也是公司的主要装卸成本之一。
2008年金融危机爆发以后,影子银行的概念被提出并被广泛使用,影子银行问题也成为世界关注的焦点。近几年来,影子银行在我国发展迅猛,成为我国金融系统的重要组成部分。由于我
有机物的官能团可以说是决定有机物性质的“总指挥官”,例如,醛基能发生银镜反应,能被新制的氢氧化铜氧化成羧基,醛基加氢生成醇羟基;醇羟基能与钠反应生产氢气,能与羧酸发生酯化反应生成酯基,能在浓硫酸作催化剂并在加热条件下发生消去反应,生成不饱和的双键或者三键,能在铜作催化剂并且加热条件下发生催化氧化,生成醛基或者酮羰基等。掌握各官能团的性质及它们之间的相互转化,清楚每一步的反应类型,是解决有机化学合成
初中阶段是学生学习物理的启蒙阶段,学生的思维也正处于初级阶段,尚未发展成熟.同时,物理作为一门以实验为基础的学科.物理概念具有抽象性强的特征.因此,利用课堂演示实验来
首先,鉴于作为经济人的纳税人应具有天生的避免需求,为切实激发纳税人社会行为的正向效应,应将社会有限资源配置至有需求的部门、产业和行业,适当放宽税收限制,加大对纳税人