【摘 要】
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笔者于1988年写了一篇学术小议谈人名西译问题登在《广西植物》第四期之后,究竟看过此文的读者有何意见,同意或不同意,笔者无从调查,作出总的估价。但其中有同意或倾向于同
【机 构】
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广西植物研究所 桂林 541006
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笔者于1988年写了一篇学术小议谈人名西译问题登在《广西植物》第四期之后,究竟看过此文的读者有何意见,同意或不同意,笔者无从调查,作出总的估价。但其中有同意或倾向于同意,有反对的,则是事实。属于同意一方的,除了个别友人表态外,最大的例证莫如第11届亚运。他们已把汉城24届奥运会上的黄晓敏译写为Huang,X.改写成Huane,Xiao
In 1988, I wrote a small academic discussion on the issue of the name translation of West published in the “Plant of Guangxi,” after the fourth period, after reading the article readers have any opinions, agree or disagree, I can not investigate, to make a total Valuation. However, it is a fact that one of them agrees or is inclined to agree or disagree. Belongs to the consent of one party, in addition to individual friends stand, the largest example of the 11th Asian Games. They have translated Huang Xiaomin from 24th Olympic Games in Seoul as Huang, X. Rewritten as Huane, Xiao
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【摘要】情感教育，是指在教育活动组织过程中从认知因素（包括情感、信心、理想、动机、兴趣、性格等）入手，完善教学目标，增强教学效果。这一教学过程，充分发挥了情感因素的积极作用，注重立足于“人”的全面发展，培养学生逐渐成为“情智双全”的小学生。语文学科，本身就蕴含了浓厚的情感因素，若在小学语文课堂上实施情感教育工作，可更好地完成教学任务，让当代小学生真正意识到对真、善、美良好品质的追求。 【关键词】
【摘要】语文学科是一门比较基础的学科，语文学科能够很大程度上体现出我国的人文性质。因此，在学习语文过程中，语文教师一定要注重对学生人文素养的培养，尤其是对小学生，更应该培养他们的人文素养。本文就针对小学语文教学中学生的人文素养的培养进行简单的分析和探讨，望相关人员可以借鉴和采纳，从而为学生学好语文奠定良好的基础。 【关键词】小学语文；教学；人文素养；培养 【中图分类号】G623.2 【文献标识
目的：探讨天麻止痛方联合芬必得治疗偏头痛临床效果.方法：选择88例偏头痛患者为研究对象,将其随机分为对照组与观察组,对照组采用芬必得治疗,观察组采用天麻头痛方联合芬必得治
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