赏识教育的意义在小学语文教学中的应用

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   【摘要】
其他文献
【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2020)09-057-01  几十年的语文教育,让我爱上了语文,更多的也让孩子跟我一样爱上语文,这样的潜移默化,让我引以为荣。不过我也常常思考,怎样才能让学生在学习语文的道路上有的放矢、有路可寻。笔者认为,培养学生的语文自学能力尤为重要。我曾经接手一个基础较差的班级,学生拼
【摘要】 根据《中等职业学校英语课程标准》的要求,以建构主义理论为指导、以成果为导向进行单元整体教学。分析学情和教材,有机整合单元教学内容,选定单元的教学主线和教学重难点。恰当运用信息化手段和思维可视化工具辅助和优化教学,有效突破教学重难点。学生通过课前、课中和课后的学习产出学习成果,在此基础上,学生的英语学科核心素养得到培养,语言能力、文化意识、思维能力和学习能力相应提升。本文将阐述如何结合学前
【摘要】伴随着新课程改革的不断推进,对于中学物理教学提出了更高的要求,它不仅需要教师在课程教学中促成学生正确观念的形成,还要促使学生的思想进行升华,以及促进学生学习能力的发展。但在传统的物理教学过程中,主要是开展以教师讲课为主的教学活动,不论学生对所讲的内容理不理解,教师还是一味地进行授课,长此以往,逐渐形成了以达成教学目标为目的而进行的教学活动。在此背景的影响下,便需要中学物理教师在教学中不断地
【摘要】 当今不断提出弘扬文化自信,为了让文化自信走进校园,让中华优秀传统文化与中小学德育进行有效的结合。应该在传统文化中以民俗礼仪、家训家风、传统节日和历史建筑、传统工艺的提炼下,结合中小学的校本课程、文化活动、社会实践和微课的运用,弘扬传统文化,提升中小学生的文化自信。   【关键词】 文化自信 弘扬中华优秀传统文化 中小学德育创新   【中图分类号】 G633.2 【文
【摘要】 随着现代信息技术日新月异的发展,“互联网 ”作为一种新的社会形态,充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各领域之中。   【关键词】 高中语文 智慧课堂 信息技术   【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2020)25-178-01  “互联网 高
【摘要】根据《义务教育语文课程标准(2001年版)》的要求以及部编版语文新教材的学习目标,结合本人的教学实践,分别从想象教学对于学生学好古诗文的重要性、在诵读古诗文过程中应如何培养学生依据古诗文的具体文本想开去等方面,阐述了在新课程教材背景下的古诗文教学中,培养和提高学生古诗文想象力的意义和重要性及其做法。  【关键词】古诗文 想象 方法 再创造 提高  【中图分类号】G623.2  【文献标识码
【摘要】思想政治是高中阶段的重要学科之一,不仅要求学生学习相关的理论知识,还需要培养学生的政治核心素养。为此本文对于高中政治课堂的德育功能进行探讨,并围绕政治核心素养提出了相应的建议 。  【关键词】核心素养 德育功能  【中图分类号】G633.2  【文献标识码】A  【文章编号】1992-7711(2020)29-046-01  无论是应试教育的影响,还是社会大众的不重视。政治课在当前的高中教
【摘要】练习课作为巩固和深化学生知识掌握的重要模块,在数学课中占据着较大的比重,教材中呈现的每一道练习题都有它想要考察学生的独特角度和对于教学辅助的特定价值。因此,需要教师以创新且科学的设计,确保练习题的可应用性,从而达成对于小学数学练习课堂教学效果的提升。  【关键词】练习设计 有效性 趣味 启发探索  【中图分类号】G623.5  【文献标识码】A  【文章编号】1992-7711(2020)
【摘要】英语作为一门语言,是交流的工具。语言是由音形义组成的,学语言就要学语音,而语音的学习就是帮助学生解决英文音形不一的问题,提高学生读、记英语单词的能力。Phonics,自然拼读法来源于英美等国家,是一套教授英文字母与语音间对应关系的学习方法。Phonics的学习者不用借助音标,能看着字母和字母組合直接读出其发音,从而解决了单词不会读,不会拼写的问题。见形能读,听音能写,为孩子语音语调、拼写单
【摘要】 七年級的学生是属于进入青春期的初一级学生,从小学学习阶段进入到初中阶段的青少年,在成长中产生一系列的生理、心理的冲击导致这年龄阶段的青少年对社会的认知,对个人的人生观都产生疑惑,容易产生两极的思想分化。而音乐课是学生特别喜欢上的课,更是学生心理活动的真实流露,他们想什么,想做什么,都可以通过音乐课堂“把把脉”。   【关键词】 音乐课堂 人生观 七年级   【中图分类号】 G633.95