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一直以来，考试都被看作是教与学之间的桥梁。测试对教与学产生的影响定义为反拨作用（backwash）。语言学家Hughes（2000）认为，测试对教学的影响可以是正面的，也可以是负面的。作为语言测试的一种形式，诊断性测试（diagnosistesting），有着不同于其它测试的特点：灵活性、针对性、指导性、效率高，教师随时可以根据学生学习情况进行测试，对英语教学有着重大的意义。